“想不到杭州城内，竟有如此才子吗？”
这边吴希正在兀自感伤，却听得门外扬声一句赞叹，随之一位身材高大、上戴幞头、身着僧衣的文士便推门而入。
听得这般言语加上此人做派，吴希晓得是此间主人来到，连忙走出书案长身而拜，口尊：“学生再拜先生救命之恩。”
来人却只是摆了摆手，不以为意道：“诶，我既为此地通判，掌州内刑狱，治下出了如此事情，岂能坐视不管？”
吴希听闻此言，心中不由震撼莫名，自己这是撞了什么大运？
这可是苏轼啊？
这可是苏轼啊！
这可是日后风华绝代、翩然若仙的大苏学士啊！
此刻，当面做文抄公抄到本人的尴尬情绪他都顾不得了。
而那边苏轼见到吴希这副表情，却不由得有些惊奇：“怎么，口口声声尊称我为先生，其实却不认得我吗？我倒是记得你，州学中并不算出挑的吴希吴二郎，是也不是？”
说着，苏轼也是不由失笑摇头，似乎对于自己这个管勾州学事的通判，却不为州学生所识而有些自嘲。
吴希这边也是有些恍然，原来原主也叫吴希吗？还是个州学生？
不过，此时他也来不及思考这些问题了，连忙再度拱手而答：“学生不知州判当面，惭愧惭愧，实在是这两天来世事无常，弄得学生我精神着实恍惚。”
这倒是句真话，此时吴希仍然对自身处境感到颇为迷幻。
“只是，州判又怎么会认得学生呢？”
吴希不解，一州通判固然是州学名义上的主官之一，但又不是专任教师，甚至以当下二次兴学运动尚未完成的情况下，州学都不该为地方长官重视才对吧？苏轼是怎么认识的自己？
“我此前大概也只是与你有过一面之缘，至于了解你的具体身份，是傍晚时我请你州学中的学录来认的。”
苏轼对此稍作解释，随即转入吴希此前写字的桌案，施施然坐下，便又问道：“吴二郎，如何弄得这般模样？”
吴希情知苏轼是在问自己是怎么受了这一身伤的，只是却久久不能回答。
无他，毕竟此时他也是着实不知道事情的前因后果，只能含混答道：“学生不敢隐瞒，只是昨日无故遭人殴打，又被人推入水中，此时我头脑中也是有些混沌。”
苏轼见状，只以为吴希是有什么难言之隐，接着问道：“吴二郎，你可别这个时候又犯倔，正所谓‘民不举，官不究’，难道你希望我主动为你查明此事不成？须知道，昨日我的随从可没有当场抓获追你之人。”
吴希心下无奈，只得勉强再做解释：“州判明鉴，实在是此时学生也搞不清楚此事，之后若是想起来任何疑点，我必定第一时间向有司报告。”
苏轼见此点了点头，随手拿起吴希所写字迹，赞叹道：“好词句，也是好书法，我看你这笔法，似乎学得颜鲁公几分真意？”
颜鲁公自是着名的书法四大家之一的颜真卿，而吴希之前在读本科时，便曾跟随文学院一位老教授学过一段时间颜体，还被夸赞颇有几分灵性。后来虽然没有继续深研，不过有赖于平时常常练习，字写出来倒也像模像样。
“正是学得颜鲁公。”
“嗯。书法写的是好，不过尚没有你文章写的出彩。”说着，苏轼将一册书摆到书案之上。
那书自然就是吴希的那本，不过吴希闻言却有些诧异，自己的书不是一卷《春秋左传正义》来着？
此时定睛观瞧，却发现那本书不知什么时候变了书名，化作了《吴子文集》。
吴希不由大汗，“吴子”？几个菜啊，就敢称“子”？
不过事已至此，吴希也只能勉励解释：“呃......其实书中文章多非学生所写，只是辑录他人遗作而已。”
苏轼听闻此言，更添几分无奈，他不能理解这小子为何处处藏拙，既有如此才情，应当尽快扬名才对啊？
他指着书中一段文字扬声念道：“‘熙宁四年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。’这又是哪位杭州不知名的才子所作？”
吴希一时语结：“呃......一个山野村夫罢了，称不上才子。”
苏轼大为无语，不过既然这小子油盐不进，他也不好过于催逼，但又实在惜才。于是复又勉励道：“这些文章固然不错，却多是些游记散文，如你这篇《湖心亭看雪》。”
说到这里，他抬眼看了看吴希，改口道：“噢，是那位‘山野村夫’的，是去年冬日所作吧？文章质朴而悠长，还有这些诗词，确是好文采。但以你的年纪，还是要专心于经义大道，毕竟要参与科考的。”
“哼，虽然我也不知道为什么经义举士就是比诗赋举士要好。”
吴希听得苏轼言语中对经义举士的不满，却也不敢就此搭话，只得拜道：“谨遵先生教诲。”
“嗯，罢了，我就是来看看你身体如何，文学之事日后再说吧。时间不早了，明天还有公务，我先去休息了。你且在我家中住下，明早再做打算就是。”
说着，苏轼便要就此离开，吴希赶忙送了几步，待苏轼回转其自己房中，这才关门回到座位坐下。
此刻，对于吴希来说，不兴奋那是假的，那可是苏轼啊，活生生的，还会说话！
不过兴奋过后，他还是想起了一件更为重要的事情，就是研究那本还会自行变化的书。
借着略微有些晃动的烛光，吴希反复打量着这本《吴子文集》，却又发现它并没有任何神异之处。
他不由回想起这一天下来的经历，希望能够寻找出激活它的办法。
怀中传来的温热之感似乎全方位提升了他的体质，包括头脑的反应速度和身体的灵活程度，不过这似乎有一个时间上的限制。
而书籍内容的变化则没有什么规律可言，不过从一本版印的教科书变作手写的个人文集，似乎可以为自己更好地获取苏轼的好感？
那么这就说明这部书具备两个功能，一是在某种主观条件下可以在一定时间内增加携带者的体质，二是根据客观条件的变化而自由变化书的内容。
如果第二种功能无法自如操控，那么第一种呢？
为此，吴希从个人想法到各种姿势尝试了许久，却终究未能再激活这项功能，或许是他还未找到合适的办法，亦或许是因为存在着单位时间内的次数限制。
见到的确难以成功，吴希也只好按捺住自己的迫切情绪，吹灭烛火，回到床榻上陷入了沉眠。
而在他睡着之后，一道月光垂落在书上，许是因为春风拂过，那部《吴子文集》书页翻动，好似在月光下灵动起舞。